人文与社会科学学院院长、法政系主任梁平应邀参加
第二十八届全国高校法学院院长（系主任）联席会议并作报告交流
10月26日，第二十八届全国高校法学院院长（系主任）联席会议暨中巴经济走廊法律研讨会在江西省赣州市召开，会议主题是新时代法学教育与法治人才培养”，来自全国知名高校法学院院长（系主任）等专家学者共计200余人现场参会。我校人文与社会科学学院院长、法政系主任梁平受邀参会，并以“立足实践导向的法学院系与实务部门协同育人模式探索——以华北电力大学为例”为题作报告交流。
梁平以华北电力大学为例，介绍了近年来我校法学专业与法院、检察院等实务部门深度合作推动协同育人、落实实践教学的典型经验，以及从实践教学1.0版到3.0版的迭代升级，探索形成以“筑牢前端、全链条精细化管理”为基石的“一个核心、双向赋能、三位一体”协同育人模式。她指出，今年7月召开党的二十届三中全会明确提出“完善以实践为导向的法学院校教育培养机制”，这是继2018年9月教育部、中央政法委印发《关于坚持德法兼修 实施卓越法治人才教育培养计划2.0的意见》以及2023年2月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》对法学实践教学以及法学院系与实务部门协同育人的再次强调。对于新时代“德法兼修”卓越法治人才培养而言，坚持“实践导向”具有深层次的内在逻辑，但实践中存在高校、实务部门、学生等三个层面的难点和制约因素，导致实践教学和协同育人难以完全落到实处。她介绍了我校法学专业从早期的1.0版学生自发实习、2.0版“点多、分散”的组织化实习到3.0版全员化、集中化、常驻式实习，探索出以学生为核心、法学院系与实务部门“双向赋能”、实现三者“三位一体”的协同育人模式，并以校内“五措并举”提升学生综合素养，使学生能更好地满足实务部门需求，从而从以前 “请求”实务部门接收学生实习到现在“欢迎”学生实习的根本性转变，以及实习过程全链条管理的具体做法，认为推进协同育人、落实实践教学的关键在于法学院系主动开拓思路，与实务部门建立法治人才培养共同体的“同心圆”，以此实现实践教学的实质化、常态化、规范化。
与会专家学者们对梁平的报告给予热烈的掌声，对我校法学专业与实务部门协同育人的实践教学模式予以高度肯定，并纷纷表示希望有机会能到华北电力大学进一步深入交流、学习经验。
据悉，全国高校法学院院长（系主任）联席会议是我国法学院（系）开展法学教育理论研讨和管理经验交流的专业平台。本次会议有来自武汉大学、同济大学、重庆大学、上海外国语大学、华东政法大学、西南政法大学等百余所高校参加。与会专家学者围绕会议议题深入交流探讨，共同探索法学教育模式创新路径，旨在提高新时代法治人才培养质量。
初审：郭泊钰
复审：赵旭光
审核：梁平