5月2日下午一点半，人文与社会科学学院法学教研室在教三A111举办以“诉讼法课程建设及人才培养”为主题的教育教学思想大讨论。会议由教研室主任刘玉红老师主持，教研室全体老师参加会议。
会议首先由诉讼法团队负责人王学棉老师发言。王学棉老师首先汇报了诉讼法学团队现状，并结合现今诉讼法学团队的情况，提出了出版刑事和民事诉讼法教程、出版学术专著、发表教研及学术论文、建设精品课程，拍摄慕课视频、竞选北京市教师名师奖以及参加北京市模拟法庭大赛等六个方面拟突破的教育教学实际问题。随后，王学棉老师又从以下方面提出对诉讼法学队伍未来发展设想：促进诉讼法学教师队伍发展，教师在进行理论教学的同时也要注重掌握实务技能；理论教学和实践教学并重；提高教材建设和课程建设；重视科研，推动学科发展，提高对研究生的指导水平等。
接着，法学学科负责人赵旭光老师围绕“汇报学科建设整体水平及学科评估”及“科研及研究生毕业问题”等问题谈了自己的看法。赵旭光老师结合学科评估的排名，指出在按大类招生的形势下，学科建设整体水平有待提高。赵旭光老师对诉讼法学团队科研情况进行了简单介绍，指出教师的研究动力稍有欠缺、科研立项不积极、科研项目质量下降等问题。在研究生培养方面，赵旭光老师表示：如今研究生高水平论文少，发布在法学核心期刊上的论文篇数更少，关于这方面，导师要加强自律，坚守学术底线，对研究生毕业论文的开题、中期检查、预答辩等环节严格要求，提高研究生毕业论文的水平。赵旭光老师又就“人才称号”问题发表了一些看法。最后，赵旭光老师提出了自己对于诉讼法学学科建设的设想，希望对科研团队进行整合，积极探索走出去的路径，注重诉讼法学与国家意识形态的契合。
李红枫老师提出要在理论教学上要了解学生特点，与其结合进行教学，以及在实践教学上注重司法实践，组织法院旁听等方法促进学生学习实务。王春波老师结合自己的经历感受发言，谈到了实践教学环节、毕业实习中的困难和难题，希望得到更多的法学教师的参与和帮助，希望得到教务等学校职能部门的支持。
会议中有关教学方法的讨论，田海鑫老师就现今教学中现代技术运用与其他老师进行分享。田海鑫老师结合自己在教学中对“雨课堂”的运用，提出在了解学生特点的情况下，适当调整教学方法有利于学生更好学习。对于慕课视频，田海鑫老师指出后台运维的工作量比较大，对老师有一定的技术要求，要注重对教师技术方面的培训。赵保庆老师指出要加强对教师PPT制作的培训。刘玉红就此向大家介绍了清华大学的由专门技术人员负责制作，任课老师只需提供内容的制度。
会议中教研室老师积极讨论，王学棉老师还提出如今教师上课的竞争因素增多，教师要针对上课对象进行授课，注重先进手段的学习；王仕平老师对课程安排提出建议，然后又反映了班级讨论中学生提出的学习之外的奖励过多，分散精力的问题；陈维春老师提出了科研项目报销及学校行政问题；刘晓东老师提出要重视律师实务环节。
会议围绕“诉讼法课程建设及人才培养”主题充分展开，教研室老师积极发言，对相关问题深入讨论，对问题有了更加深刻认识。