“我的梦，中国梦”——记王硕老师宣讲
为进一步贯彻落实“我的中国梦”主题教育，5月30日中午，校辅导员宣讲团成员、人文社科与政教党总支副书记王硕老师在教三A213做了一场“我的梦·中国梦”的宣讲。宣讲主要面向人文学院2010级的家庭经济困难学子。
此次宣讲王老师首先结合自身，与大家分享了他的过往故事。王老师说他作为曾经的家庭经济困难学生，同在场的经济困难学子，有着相似的经历和感受，真切地懂得来自底层的辛酸苦楚，所以他选择与大家聊聊。他提到，“我们是青年，我们有梦，中国才会有梦，尽管我们贫寒一些，但是我们应该有自己的理想抱负，认真谈谈自己的中国梦”。
然后，他谈到了作为大三的经济困难学生可能面临的一些窘迫。首先是经济窘迫，在生活条件方面受到很多的约束，许多的方面确实比不上条件较好的同学。其次最重要的是心理上的窘迫，潜在的自卑感，可能有意识、无意识的存在，这就会直接导致自己各个方面的信心受挫，经济困难学生存在的潜在心理困难，可能是一个与经济困难同样严峻的问题。尤其做为我们大三的学生，面临找工作、考研、出国等的一系列选择，一定要看到对我们来说最重要的东西，能考研的同学最好考研。学历高还是很有优势，能为我们提供一个高的平台。
再次，王老师与大家分享了我们的希望。他认为，我们目前生活在中国有史以来最好的时代，三十年的和平，经济的高速发展，就业市场广阔，现代社会的逐步形成。然后他又与大家聊了聊我们的奋斗。他指出我们这些贫困孩子在奋斗中形成了独特的超越品质，显现出了高等教育和未来社会特别推崇的“精英”气质。无论将来大家发展如何，至少现在大家都已经超越了自己平凡的父辈。最后，因为品尝过人生的艰辛，习惯吃苦耐劳，踏踏实实，因而我们能够担负更多的担子，承受更大的挫折。我们每位同学理应对自己的未来有足够的信心。
同时，王老师提出要结合资本推动论来谈谈如何发展的问题。他说，要实现自我“中国梦”，要关注四项资本。首先，经济资本，也就是自己和家庭的经济收入，是我们的短板。因为无法弥补，只要适度防守即可，大学期间可以适当打工，但是绝对不能以打工挣钱为主，只要保障吃饱穿暖即可。第二，王老师建议大家尊敬老师、友爱同学，和以往的同学朋友也保持良好的关系，来优化丰富自己的社会资本。一定要改变考分中心论这样多年来随着升学养成的惯势思维，要及时进行模拟面试训练等，注意处理好家人、亲友、老师、同学这样人生中最重要的社会关系。
第三，王老师还建议我们要特别重视，努力积淀自己的文化资本。多读书、读好书，能写能说学着研究，至少也要培养自己的一项看家本领。要积极参加各种科技文化竞赛，积累自己的能力和荣誉。尤为重要的是，要争取准备考研，因为考试是贫寒子弟迄今为止最便捷、最可靠的上升渠道。通过考研获得优势的文凭，在未来的就业中才能有可能竞争过经济、社会资本较好的其他人。最后，王老师还提醒大家要注重自己的形象资本。一个人的言谈举止在举手投足之间就能反映一个人的文化涵养，要自信、不卑不亢，为成为一个精英，一个优秀的大学生而不断全方位打造自己。
最后，王老师为大家指出了发展的其他路径——村官、支教、对外汉语志愿者、到西部甚至去国外工作。他说，村官是一个不错的选择，对于想要留北京和走公务员道路的学生有更大帮助，你可以通过村官获得北京户口，获得基层工作经验，这些都比较必要。支教也是一个不错的选择，去一些初高中支教，干得好可以直接留下转为正式编制当老师。我们学校的汉语志愿者就是去西亚、去东南亚一些国家当汉语老师，干得好的也可以在那里发展，或者保留迎接毕业生身份回来继续参加工作或公务员。尤其是西部一些地区，国家出台了很多优惠政策鼓励去西部支教，西部有更广阔的空间让你实现自己的梦想，实现中国梦，为国家的教育事业贡献一份力。去国外工作也是一个不错的选择。所有这些路径仍然有一个共同的特点，就是可以凭借我们相对最有优势的文化资本，基本规避其他层面人优势资本的影响。
王老师语重心长地说，作为大三快要结束的学生了，大家一定要积极着手拼搏。抛弃懒惰，不要再跟床作斗争，不要浪费时间做一些无意义的事情，真正地努力成为“岩中花树”，将来让学校以我们为豪，用自己的激情来让家人生活的更幸福，让社会更进步。
宣讲会在王老师慷慨激昂的激励中结束了，每一位同学浑身充满的干劲，准备着为自己的明天、为自己的未来努力、努力再努力。